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Bodenbildung
Einmal anders

Bild: Alexander Stahr

Mit geballten Kräften wurden die Bohrstöcke in den Boden getrieben.

Taunusstein (st). Politiker haben damit angefangen, jetzt schreien alle mit: mehr Bildung in Kindergärten und Grundschulen. Und welche Art von Bildung macht den Kids am meisten Spaß? Klar, die Bodenbildung.

Leon und Maximilian, acht und sieben Jahre alt, haben es geschafft den 1-Meter Pürckhauerbohrer komplett in den Boden zu treiben. Nur das Herausziehen wollte nicht so klappen. Umso erstaunlicher war dann die erfolgreiche "professionelle" Profilansprache mit dem "dunklen Pflanzenzeug ganz oben und dem hellen Lehm darunter".

Mitarbeiter und Ehemalige des Lehrstuhls für Bodenkunde am Fachbereich Geowissenschaften/Geographie der Universität Frankfurt am Main brachten am vergangenen Wochenende dem "Nachwuchs" den Boden näher. In der Nähe der Taunusgemeinde Niedernhausen wurde mit Boden experimentiert, nach Boden gebohrt und gestaunt.

Bild: Alexander Stahr

Hier wurde gerade mit der Filterwirkung des Bodens und den Folgen der Bodenerosion experimentiert.

Boden war bei den Kleinen groß angesagt. Und beim Experimentieren mit Boden und seinen Bestandteilen lassen sich viele naturwissenschaftliche Phänomene gleichzeitig in einfacher und für Kids eindruckvoller Art und Weise betrachten. Denn beim Experimentieren mit Boden kommen Physik, Chemie und Biologie gleichermaßen zum Zuge.

Wer also mit Kita-Kids, Schülern, den Geschwistern oder einfach mit Freunden naturwissenschaftliche Experimente durchführen möchte, für den ist der Boden ein ideales und spannendes Thema. Den Bodenkundlern hat die ganze Sache übrigens riesigen Spaß gemacht - Bodenbildung einmal anders.